"Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 96" . Дніпропетровської міської ради








Результати моніторінгу освіти

Результати моніторінгу якості освіти

Комунальний заклад освіти «Дошкільний навчальний заклад (ясла – садок) № 96 «Теремок» (далі ДНЗ) розташований за адресою: вул. Юрія Кондратюка, б.9.

Згідно прийнятого Статуту, дошкільний заклад має 6 функціонуючих груп з денним режимом перебування (5 груп дошкільного віку та 1 група раннього віку). ДНЗ працює за п’ятиденним робочим тижнем з 700 до 1730 , чергові 2 групи (група раннього віку та садова) – з 630 до 1830.

Проектна потужність закладу – 115 дітей, на сьогоднішній день до садка зараховано 203 дошкільника. Із них 30 малят раннього віку та 173 дітей дошкільного віку.

Упродовж 2016-2017 навчального року педагогічний колектив працював над такими пріоритетними завданнями:

  • Створити необхідні умови для роботи на організаційно-моделюючому етапі обласної науково-методичної проблеми «Освітні стратегії соціалізації особистості громадського суспільства».

  • Розпочати активну роботу щодо формування економічної досвідченості дошкільників в умовах дошкільного виховання.

  • Вдосконалити систему національно-патріотичного виховання дошкільника через активне використання української народної ігрової діяльності.

Для забезпечення навчально-виховного процесу та реалізації поставлених задач матеріально-технічна база ДНЗ містить:

-музично-спортивну залу, яка містить у собі необхідний спортивний комплекс, спортивні лави, музичний центр, піаніно, килимове покриття, дитячі стільці, а також пошито дитячі карнавальні костюми для святкових ранків;

- медичний кабінет та ізолятор, які, в свою чергу, оснащено необхідним обладнанням згідно «Положення про медичний кабінет дошкільного навчального закладу», «Положення про ізолятор дошкільного навчального закладу» від 30.08.2005 № 432/496. Впродовж року були оновлені: бікси та придбані лікарські засоби для надання невідкладної медичної допомоги;

- методичний кабінет, який є безпосереднім осередком здійснення навчально-виховного процесу та роботи з педагогічними кадрами, програмово-методичне забезпечення якого, відповідає сучасним вимогам та нормам. Кабінет забезпечений дитячою та методичною літературою відповідно переліку навчально-методичних посібників, рекомендованих МОН України згідно наказу № 1/9-382 від 21.07.2004р., але, на жаль, не в достатній кількості. Матеріали, що зібрані в методкабінеті систематизовані за розділами програми та розташовані для зручного використання. Окремими розділами виділено нормативні, інструктивно-методичні матеріали Міністерства освіти і науки, обласного, міського управління освіти. На основі «Типового переліку обов’язкового обладнання, навчально-наочних посібників та іграшок в дошкільних навчальних закладах» методичний кабінет оснащений комп’ютером та принтером, металевою поличкою для виставки методичної літератури. Матеріали методичного кабінету ефективно використовуються педагогами під час навчально-виховного процесу;

- кабінет психолога, який, в свою чергу, потребує дообладнання та оснащення дидактичними посібниками.

- харчоблок дошкільного закладу складається з кухні (цех для варіння), окремих приміщень для зберігання продуктів та холодильних камер. Розташовано їх з урахуванням поетапності технологічного процесу приготування їжі. Устаткування та обладнання харчоблоку відповідає санітарно-гігієнічним вимогам, але деякий посуд потребує оновлення. Тому, впродовж року було частково замінено посуд;

- пральня, яка оснащена необхідним устаткуванням;

- групові кімнати мають функціональні куточки (центри), в яких розміщені обладнання для стимуляції розвитку дітей з урахуванням їх потреб, інтересів та здібностей. Впродовж року в групі раннього віку та в молодшій та середній групі були дообладнанні ігрові зони та встановлено євро-вікна.

Роздягальні кімнати груп оснащені шафами для роздягання в необхідній кількості, інформаційними стендами для батьків, полицями для виставки робіт з пластиліну, глини, тіста тощо. За поточний рік в групах старшого віку та в середній групі придбані сучасні полиці для взуття.

Також був здійснений капітальний ремонт санвузлів у групах молодшого віку: оновлено сантехніку та кахель, замінені труби. Впродовж року, закуплені наматрацники та необхідна кількість комплектів постільної білизни.

  • дитячі та спортивний майданчики оснащені необхідним ігровим обладнанням, які були створені спільними зусиллями педагогів та батьків (відновлені альтанки, полагоджені пісочниці, реставроване ігрове обладнання, зроблені лави та столи для занять художньо-образотворчою діяльністю, настільних ігор);

Одним із кроків на шляху до виконання Концепції Державної цільової програми впровадження у навчально-виховний процес інформаційних технологій «Сто відсотків» є підтримання проекту інформатизації та створення єдиного інформаційного простору за допомогою комплексу програм «Класна оцінка» та «КУРС: Дошкілля». Впродовж року систематично оновлюється база даних про дитячий заклад, групи, персональні дані педагогів та цікаві події з життя садка. Даний комплекс програм дозволив автоматизувати управлінську діяльність на рівні відділу освіти – навчальний заклад, дав можливість зекономити час, спростити процедуру документообігу, дозволив ефективно приймати управлінські рішення. Завдяки доступу до мережі Інтернету в ДНЗ, вдавалося оперативно реагувати на вхідну інформацію з боку районного та міського відділів освіти.

Проект надав широкі можливості для співпраці з громадськими та державними організаціями для посилення контролю з боку батьківської громадськості та необмеженого доступу для широкого загалу, дав можливість піднятися на якісно новий рівень освітньої сфери.

Неабияка увага приділяється створенню умов щодо безпечної життєдіяльності вихованців і запобігання порушень техніки безпеки працівниками. Отже, систематично проводяться: тематичні інструктажі щодо попередження дитячого травматизму, вивчення нормативних документів, огляди приміщень ДНЗ та території щодо дотримання протипожежного режиму, в результаті якої була проведена перезарядка вогнегасників, пайка з’єднання жил електропроводів, встановлені електророзетки та вимикачі на негорючій основі, світильники забезпечено флаконами закритого типу.

Протягом року вихователі систематично здійснювали контроль за маркуванням меблів та їх відповідністю зросту дітей. Перед виходом з дітьми на прогулянку старанно оглядали прогулянкові майданчики, очищували їх від зайвих речей. Ігрове обладнання на майданчиках та спортивне обладнання на спортивному майданчику використовувалось дітьми лише за доглядом вихователя. Вихователі в групах створили куточки, виготовили макети, дорожні знаки, атрибути для сюжетно-рольових і рухливих ігор з безпеки життєдіяльності.

Відповідно до річного плану роботи ДНЗ протягом року проводилася ретельна робота з дітьми по запобіганню дитячого травматизму: один день на тиждень визначений Днем безпеки (профілактика дитячого травматизму - ПДТ); в кожній групі обладнано куточок Безпеки. Протягом року проведені безліч занять у групах з питань ознайомлення дітей з правилами безпеки життєдіяльності, протипожежної безпеки, навчання дітей безпечної поведінки в оточуючому середовищі. Проводились цікаві колективні перегляди за темами: «Вогонь - і друг, і ворог», «Один вдома», розвага «Веселі пожежники», «Про здоров’я треба знати – про здоров’я треба дбати», лялькові вистави: «Небезпека на дорозі», конкурс «З вогнем не жартують».

Систематично проводилася робота з даного питання з батьками вихованців: оформлені папки-пересувки, поради батькам в батьківських куточках «Щоб не сталося лиха», та «Правила поведінки дітей під час літнього відпочинку (на воді, на дачі, у лісі, на морі, на дорозі)», розміщено консультативні матеріали на сайті, малюнки дітей та спільні творчі роботи з даних питань. На батьківських зборах розглянути такі питання як «Небезпека на вулиці», «Один вдома», «Обережно, гриби», «Правила пожежної безпеки» та інші.

З педагогами дошкільного закладу проведено засідання круглого столу «Проектування діяльності щодо збереження, захисту прав та гідності дітей»; семінар-практикум «Теоретичні засади навчально-виховної роботи з дитиною щодо питань безпеки життєдіяльності», інформаційно-методичний день «Деякі аспекти психології поведінки в екстремальних умовах», дискусію «Безпека життєдіяльності дитини: завдання Базового компонента», тренінг «Служба порятунку-перша допомога в небезпечних ситуаціях» вихователі, в свою чергу, поповнили педагогічну скарбничку розробками занять щодо навчання дітей безпечної поведінки.

Все це призвело до того що, протягом 2016-2017 навчального року не зафіксовано жодного нещасного випадку, що стався з учасниками навчально-виховного процесу.

Дошкільний навчальний заклад укомплектований педагогічними кадрами на 84%: 1 завідувач, 1 вихователь-методист, 11 вихователів, 1 інструктор з фізичного виховання, 1 музичний керівник, вільна вакансія практичного психолога, 1 керівник гуртка. Усього 16 педагогів.