Звіт керівникаКОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ (ЯСЛА-САДОК) № 96 ДНІПРОВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАД 49018, м. Дніпро, вул. Юрія Кондратюка, 9, тел.778-83-56, dnz096@dhp.dniprorada.gov.ua Звіт директора закладу дошкільної освіти ГИЛЬТ Галини Григорівни перед педагогічним колективом, батьками та громадськістю за період 2023 – 2024 навчального року 29.08.2024 Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 р. № 178 «Про затвердження Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю» та з метою інформування громадськості про діяльність дошкільного навчального закладу в 2021-2022 навчальному році. Мета: подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління закладом дошкільної освіти, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень запровадження колегіальної етики управлінської діяльності директора. Наша країна переживає зараз дуже складні часи. В умовах введення в Україні воєнного стану, викликаного збройною агресією Росії, освітяни - на своєму освітянському трудовому фронті. Працюють сумлінно, відповідально ставляться до виконання посадових обов’язків і вже цим наближають перемогу.
Юридична адреса: м. Дніпро, вул.. Юрія Кондратюка, 9 Електронна пошта: dnz096@dhp.dniprorada.gov.ua
Організаційно-правові засади діяльності закладу дошкільної освіти
У своїй діяльності протягом звітного періоду я, як директор ЗДО, керувалася посадовими обов’язками, основними нормативно-правовими документами, які регламентують роботу навчального закладу: Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Статутом ЗДО та чинними нормативно-правовими документами у галузі освіти. Комунальний заклад дошкільної освіти № 96 Дніпровської міської ради почав навчальний 2023-2024 рік за змішаною формою навчання (очної та дістанціїної) з 06 листопада 2023 році. Згідно проектної потужності розрахований на 115 місце для дітей раннього та дошкільного віку. В 2023-2024 навчальному році функціонувало 6 вікових груп з наповнюваністю 150 дітей: 1 група раннього віку, 2 групи молодшого дошкільного віку, 2 група середнього
дошкільного віку 1 групи старшого дошкільного віку. Заклад дошкільної освіти працює за п’ятиденним робочим тижнем: група раннього віку (1) - 8:00 - 16:30 онлайн (дистанційно); садові групи (5) - 8:30 - 12:30 офлайн, 8:30 – 13:54 онлайн (дистанційно). Спілкування , навчання та ведення документації здійсьнюється виключно державною мовою. У закладі створені умови для навчання і виховання дітей в умовах воєнного стану в Україні. Для оптимального рухового режиму є в наявності музичний зал, спортивний та ігрові майданчики. В закладі дошкільної освіти обладнано медичний, методичний кабінети, Кабінет практичного психолога, музичний зал, спортивний майданчик та ігрові ділянки. Ці приміщення оснащені, використовуються у відповідності до нормативних вимог за призначенням та раціонально. Групові приміщення забезпечені меблями та ігровим обладнанням, мають сучасний інтер’єр. Розвивальне середовище закладу організовано з урахуванням інтересів дітей і відповідає їх віковим особливостям. Всі групи впродовж 2023-2024 н.р. комплектувалися за віковими ознаками, відповідно до нормативів наповнюваності, санітарно-гігієнічних норм і правил утримання дітей у закладах дошкільної освіти та з урахуванням побажань батьків. Зарахування, відрахування дітей із ЗДО, переведення їх з однієї вікової групи до іншої, збереження місця в закладі здійснюється відповідно до Положення про заклад дошкільної освіти та Методичних рекомендацій щодо зарахування, переведення та відрахування вихованців державних (комунальних) закладів дошкільної освіти в умовах воєнного стану, затверджених наказом МОН України від 15.11.2023 No 1397. В умовах воєнного стану контингент дітей в закладі дошкільної освіти дещо зменшився, наповнюваність офлайн занять складала по 15 дітей в групі, остальні діти займались дістанційно.
Кадрове забезпечення
Формування сприятливого психологічного мікроклімату у педагогічному колективі є одним із головних завдань закладу. Це пояснюється його впливом як на професійну діяльність педагогів, так і на ефективність освітнього процесу в цілому. Важливо для колективу є рівень його інтегрованості, згуртованості членів колективу, задоволення їхніх потреб та інтересів у трудовій діяльності, фізичному, психічному і моральному розвитку. Психологічний клімат відображає рівень комфортності особистості в спільній діяльності. Заклад дошкільної освіти на 100% забезпечено педагогічними кадрами та технічним персоналом. (відповідно до штатного розпису). Всього працівників в закладі дошкільної освіти – 28. З них педагогів – 14. За рівнем кваліфікації педагоги мають такі кваліфікаційні категорії та педагогічні звання: « спеціаліст вищої категорії» – 2 педагоги; « спеціаліст першої категорії» - 2 педагогів; « спеціаліст другої категорії» - 4 педагоги; 11 тарифний розряд – 6 педагоги; 10 тарифний розряд- 1 педагога; «звання вихователь-методист» - 2 педагоги. З метою активізації та розвитку професійної діяльності, цілеспрямованого неперервного підвищення професійного рівня педагогічних працівників, визначення відповідності займаній посаді, рівню кваліфікації, встановлення кваліфікаційних категорій в закладі проводиться атестація педагогічних працівників. За підсумками атестації в 2024 році : Рішенням атестаційної комісії I рівня підтверджено кваліфікаційна категорія «спеціаліст 11 тарифного розряду» : {C}- ЗЕМЛЯНКІНІЙ Наталі Олександрівні, вихователю; {C}- РИБНИЦЬКІЙ Ірині Олександрівні, вихователю; Кваліфікаційна категорія «спеціаліст ІІ категорії 12 тарифного розряду» : {C}- КОВАЛЕНКО Аллі Андріївні, вихователю; {C}- РОМАНОВІЙ Світлані Миколаївні, вихователю; {C}- ТАРАН Анжелі Миколаївні, вихователю; {C}- ЗАБУРАННІЙ Маргариті Романівні, керівнику гуртка; Кваліфікаційна категорія «спеціаліст І категорії 13 тарифного розряду» : {C}- КАМІНСЬКІЙ Яні Володимирівні, вихователю – методисту; {C}- КАМІНСЬКІЙ Яні Володимирівні, практичному психологу. Наказ №16 від 27.03.2024 «Про підсумки атестації педагогічних працівників у 2023/2024 навчальному році». Удосконалення рівня професійної компетентності – один з основних напрямків реформування системи освіти. Педагогічні працівники зобов'язані постійно підвищувати професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну культуру. (Закон України «Про освіту»). На сьогодні, підвищення кваліфікації педагогічних працівників не обмежується лише курсами підвищення кваліфікації. Педагоги мають можливість самостійно долучитися до короткострокового підвищення кваліфікації шляхом участі у тренінгах, семінарах, семінарах-практикумах, семінарах, нарадах, вебінарах, майстер-класах за різними професійними темами і проблемами. Педагоги постійно підвищували свій професійний рівень, що засвідчує набутий практичний досвід та отримані свідоцтва та сертифікати у період 2023 – 2024 н. р. Значну увагу колектив закладу приділив наказу МОН України від 22.01.2016 №46 «Щодо упровадження основ соціальної і фінансової освіти дітей дошкільного віку» та розуміючи важливість формування у дітей дошкільного віку первинного економічного досвіду, що стане основою економічного виховання особистості у процесі їх подальшої економічної соціалізації, педагоги КЗДО (ясла-садок) № 96 ДМР своє завдання вбачають у впроваджені міжнародної програми соціальної та фінансової освіти «Афлатот» у роботі з дітьми дошкільного віку. Головною метою педагогів закладу дошкільної освіти є формування базових знань, умінь і навичок організації освітньої роботи з дітьми в умовах закладу дошкільної освіти на філософії міжнародного проекту «Афлатот» (складовою частиною упровадження якого є проект «Афлатот»).
Головною метою діяльності закладу дошкільної освіти є : забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, виконання вимог Базового компонента, забезпечення умов для ефективного проведення освітнього процесу, фізичного та психічного розвитку дітей. Моя діяльність як керівника закладу дошкільної освіти направлена на вирішення освітніх, методичних, адміністративних, фінансових, господарських та інших питань, які виникають у процесі діяльності ЗДО. Пріоритетними завданнями в підготовці до 2023-2024 навчального року були визначені такі, які стосувалися створення безпечного, комфортного середовища для всіх учасників освітнього процесу й підвищення якості освітньої діяльності. З метою підвищення якості освітніх послуг в ЗДО у цьому навчальному році продовжувалась планомірна робота щодо розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти, що забезпечують ефективність освітніх та управлінських процесів, які безпосередньо впливають на якість результатів навчання дітей, забезпечують формування їхніх ключових компетентностей, а також сприяють усебічному розвитку особистості наших вихованців. Започатковано щоквартальне моніторингове дослідження рівня сформованості ключових компетенцій в здобувачів освіти відповідно до Базового компоненту дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти), зокрема: - стартовий моніторинг (для виявлення напряму і корекції освітньої діяльності з дітьми – вересень); - проміжний моніторинг (для визначення динаміки розвитку вихованців – січень); - підсумковий моніторинг (для визначення сумарного кінцевого показника набутих дітьми компетенцій за освітніми лініями – травень). Педагогів закладу забезпечено інструментарієм для здійснення моніторингу, матеріалами щодо фіксування результатів (таблицями фіксації рівня основних компетенцій дітей за освітніми напрямами програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля»), що дало можливість спостерігати за динамікою змін у розвитку дошкільників, обирати найоптимальніші методи надання їм допомоги за кожним освітнім напрямом Базового компонента дошкільної освіти, а також вносити корективи в освітній процес, як індивідуально для кожної дитини, так і всієї групи в цілому. З метою сприяння вихованню в здобувачів освіти почуття патріотизму, формування дитячої особистості на засадах духовності, моральності та толерантності, потреби в пошуку ефективних шляхів формування соціально- громадянської компетентності дошкільників, затверджено Модель національно- патріотичного виховання здобувачів освіти ЗДО. Пріоритетними завданнями в підготовці до 2023-2024 навчального року були визначені такі, які стосувалися створення безпечного, комфортного, середовища для всіх учасників освітнього процесу, в якому наявні безпечні умови навчання та праці, комфортна міжособистісна взаємодія, що сприяє емоційному благополуччю дітей, педагогів і батьків, відсутні будь-які прояви насильства та є достатні ресурси для їх запобігання, а також дотримано прав і норм фізичної, психологічної, інформаційної та соціальної безпеки кожного учасника освітнього процесу. З урахуванням дії правового режиму воєнного стану, враховуючи вимоги щодо можливості функціонування закладу дошкільної освіти в очному форматі у 2023 році підвальне приміщення було відремонтоване під найпростіше укриття. На сьогоднішній день найпростіше укриття нашого закладу дошкільної освіти відповідає вище зазначеним вимогам: - розташоване в підвальному приміщенні основної будівлі; - має в наявності три евакуаційні виходи; - має облаштовані санвузли з проточною водою; - забезпечено природною припливно-витяжною системою вентиляції; - в наявності електроживлення, штучне освітлення; - присутні ємності із технічної води та запасами питної фасованої води; - облаштоване протипожежною системою автоматичної сигналізації; - облаштовано місця для сидіння (кожна група має окреме приміщення), для організації освітнього процесу наявні дидактичні, настільно-друковані ігри, матеріали для творчості вихованців тощо; - забезпечено первинними засобами пожежогасіння, альтернативним освітленням, шанцевим інструментом та засобами надання медичної допомоги. Крім того, облаштування внутрішнього простору приміщення укриття є комфортним.
Методична робота з кадрами та організація освітнього процесу
Зміст освітнього процесу реалізовувався відповідно до вимог Програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля», а також враховуючи перспективи розвитку дошкільної освіти, педагогічний колектив виконував такі пріоритетні завдання: - Формування у дітей дошкільного віку навичок здорового і безпечного способу життя шляхом здійснення комплексного підходу до організації безпечного освітнього середовища. - Підвищувати якість освіти шляхом опанування педагогами інноваційних технологій для формування художньо-мовленнєвої компетенції дошкільників. - Продовжувати розвивати основи патріотичної свідомості дошкільників з високими морально-духовними якостями, навичками культури спілкування, знаннями про українську культуру та звичаї, як важливими чинниками національно-патріотичного виховання. З метою підвищення педагогічної майстерності педагогів, спрямовуючи освітній процес на виконання головних завдань, дирекцією були сплановані та проведені протягом навчального року різні форми методичної роботи а саме: засідання педагогічної рад: «Пріоритетні завдання колективу на 2023/2024н.р.»; «Національно-патріотичне виховання засобами української народної гри». Тематика педагогічних рад відповідала ключовим завданням на навчальний рік. Проведені педагогічні ради відзначались актуальністю, науковістю та доцільністю тематики, інноваційними підходами до їх проведення з використанням інтерактивних форм і методів. Для педагогів закладу протягом року було проведено консультації на такі теми: - «Співпраця з родиною- запорука успіху у вихованні дітей-дошкільного віку»; - «Ігри в укритті та темряві»; - «Розвиваємо творчий потенціал дітей під час прогулянки»; - «Формування у дітей психологічної готовності до школи». - «Права та обов’язки персонажів у казках та оповіданнях»; - «Організація освітньо-оздоровчої роботи в закладі дошкільної освіти влітку (методичні рекомендації)»; Під час педагогічних годин, які проводились упродовж навчального року, розглядалися питання удосконалення освітньо процесу, визначення системи педагогічних впливів, що забезпечують підвищення якості освітнього процесу, заслуховувались доповіді з актуальних питань навчання й виховання дошкільників, проводилися творчі звіти педагогів, які атестувалися, аналізувались методичні рекомендації, дидактичний матеріал, наочні посібники тощо. Колективний перегляд освітнього процесу залишається однією з ефективних форм методичної роботи. На високому методичному рівні були проведені заняття та інші форми роботи з дітьми. Під час перегляду занять педагоги закладу мали можливість практично засвоїти особливості методик проведення різних форм освітньої діяльності, поповнили свої знання новими інноваційними методиками й технологіями. Через всю освітню діяльність проходив принцип інтеграції, комплексності, який підпорядковував завдання всіх розділів програм, єдиній меті - цілісному розвитку особистості. З дітьми проводились різні види занять: інтегровані, комплексні, тематичні, підсумкові, групові, індивідуальні. Освітню діяльність вихователі зорієнтували на загальний розвиток дітей відповідно до їх можливостей. Вихователі дотримуються послідовності подачі навчального матеріалу, враховують індивідуальні можливості дітей, засобами гри, сприяють розвитку психічних процесів, забезпечують диференційний підхід до розвитку інтелекту, здібностей, індивідуальних особливостей. Питання поліпшення якості освіти в закладі, неможливе без створення інноваційного простору. Особливістю роботи з інноваційної діяльності нашого педагогічного колективу є вивчення, активне впровадження в практику роботи інноваційних педагогічних технологій, що робить заклад конкурентоспроможним на ринку освітніх послуг. Колектив педагогів впродовж 2023-2024 н. р. впроваджував у практику інноваційні технології: казкотерапії з використанням ідей В.О. Сухомлинського, ТРВЗ, використання розвиваючих ігор та вправ для розвитку творчості дошкільників, використання коректурних таблиць та асоціативних карток, ейдетику, мнемотехніку, театр фізичного розвитку та оздоровлення на заняттях з фізичного виховання, використання елементів технології Карла Орфа. Крім заходів, передбачених річним планом роботи, в ЗДО організовувались заходи: - до Міжнородного Дня гри «День без іграшок» - до Тижня дошкілля; - до Міжнородного дня доброти «Про гуманне та відповідне ставлення до тварин» - День сміху і здоров’я; - до Всесвітнього Дня здоров’я «День сміху і здоров’я»; - до Дня Козацтва; - до Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності; - до Дня Збройний сил України; - до Дня Святого Миколая; - до святкування Різдва Христового; - до Дня Соборності України; - до свята Стрітення «Колодій»; - до Дня єднання; - до Міжнародного дня рідної мови; - до Дня матері; - до Дня вишиванки; - до Дня захисту дітей «Літо привіт!»; - до Дня памяті захисників України «Запали свічку»; - музичних та фізкультурних розваг; - дитячих ранків на осінню, весняну тематику; - дитячих новорічних ранків; - випускних ранків тощо. Працівники закладу та батьки активно підтримують наших ЗСУ та долучаються до різних благодійних акцій, зокрема : Також заклад активно бере участь у різних заходах: - долучилися до Всеукраїнського флешмобу до Дня психічного здоров’я «Руханка супер сили», загально-національної руханки 2024 «Спорт заради розвитку», де отримали сертифікат та дипломи за участь. - група взяли участь у конкурсі від Юнісеф «Гратися і не боятися», де отримали сертифікат та заохочувальні призи; - взяли активну участь в акції «Подаруй книгу Бібліотеці» - участь у Великодній акції "Прикрасимо Великоднє дерево"; - Мистецькій акції "Великодній оберіг захиснику", «Креативна писанка»; - Взяли участь IІІ Міжнародному занятті доброти. Також було організовано та проведено в закладі:
Упродовж навчального року інформація про роботу закладу та життя вихованців, цікаві моменти життя садочка опубліковувались в соціальній мережі «Фейсбук», у вайбер-групах батьків. На виконання варіативної частини Базового компоненту дошкільної освіти в ЗДО працювали гурток мовленнєвого спрямування «Англійська- це весело» . Гурток є додатковою організаційною формою освітнього процесу у закладі. Контрольно-аналітична діяльність за освітнім процесом здійснювалась вихователем-методистом закладу Яною КАМІНСЬКОЙ відповідно до річного плану та особистого планування. Своєчасно були здійснені тематичні перевірки, інші види контролю, в кожній віковій групі щотижня відвідувались заняття та режимні моменти, з метою вивчення стану роботи, допомоги вихователям в організації і проведенні різноманітної діяльності та забезпечення якості навчально-пізнавальної діяльності. Упродовж року було організоване й проведене комплексне, тематичне вивчення стану організації життєдіяльності дітей у групах. За результатами перевірок були проаналізовані всебічні питання організації життєдіяльності дітей груп, надані рекомендації щодо усунення виявлених недоліків. Також здійснювалось тематичне вивчення питань. За результатами перевірок проаналізовано стан даних питань, відзначено досягнення, надано рекомендації щодо усунення виявлених недоліків тощо. З метою визначення результативності освітнього процесу, оцінки рівня засвоєння знань та сформованості життєвих компетентностей дітей старшого дошкільного віку, було здійснено моніторинг рівня розвитку дошкільників. Підводячи підсумок можна сказати, що переважна більшість дітей мають належний рівень розвитку, є достатньо соціалізованими.
Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я дітей та працівників
У 2023-2024 навчальному році виховуються 15 дітей пільгових категорій , які потребували соціальної підтримки та допомоги. Серед них:
України;
У ЗДО створено соціальний паспорт родин пільгових категорій. Протягом року проводилася робота з соціально незахищеними сім’ями: щомісяця уточнювали списки сімей пільгових категорій, надавалися пільги в ЗДО щодо безкоштовного харчування або часткової оплати за харчування в закладі. Згідно із Законом України «Про охорону праці» у ЗДО здійснюється робота з охорони праці і техніки безпеки, призначені відповідальні з питань охорони праці, затверджені інструкції з безпеки на робочому місці і безпеки організації життєдіяльності дітей та учасників освітнього процесу. Педагогічним колективом проводиться планомірна і систематична робота по забезпеченню безпеки життєдіяльності дітей. При складанні річного Плану роботи плануються заходи щодо організації роботи з охорони праці, збереження життя, здоров’я дітей і працівників, попередження дитячого та дорослого травматизму. За період роботи ЗДО у 2023/2024 н.р. нещасних випадків з дітьми під час освітньої роботи і працівниками на робочому місці не було. Колектив бере участь у розробці та обговоренні комплексних планів щодо покращення умов праці, санітарно – оздоровчих заходів, охорони довкілля і вживає заходів щодо їх виконання. Особлива увага в дошкільному закладі приділяється організації роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності дітей. Керуючись листом МОН України «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні» від 02.04.2022 № 1/3845-22, з метою створення та гарантування безпечних умов перебування здобувачів освіти, працівників в приміщеннях закладу дошкільної освіти під час оповіщення про повітряну тривогу, розроблено та затверджено Алгоритм дій та План дій учасників освітнього процесу при отриманні сигналів оповіщення ЦЗ «Повітряна тривога» та «Відбій тривоги». З метою забезпечення належної готовності закладу дошкільної освіти в умовах загрози та виникнення надзвичайних ситуацій, затверджено План основних заходів цивільного захисту в ЗДО. Традиційно в листопаді та квітні проходять Тижні знань з основ безпеки життєдіяльності, метою яких є поліпшення якості освітнього процесу з дітьми з питань особистої безпеки та захисту життя, пропаганда здорового та безпечного способу життя серед вихованців та батьків, вироблення у дітей умінь та навичок щодо захисту свого життя і здоров'я під час надзвичайних ситуацій. Працівники ЗДО двічі на рік проходять медичний огляд. Працівники, які знаходяться в декретній відпустці, отримують із Фонду соціального страхування одноразову допомогу при народженні дитини і оплачувану відпустку для догляду за дитиною до 3-х років. Всі працівники, які хворіють, отримують згідно листків непрацездатності допомогу по тимчасовій втраті працездатності, мають щорічну відпустку з виплатою оздоровчих. Між адміністрацією і трудовим колективом закладу складений Колективний договір. Цей договір є нормативним актом, на підставі якого здійснюється регулювання соціально – економічних, виробничих і трудових відносин. Адміністрація та орган профспілкової первинної організації забезпечують належні умови соціального захисту працівників.
Медичне обслуговування Заклад дошкільної освіти має медичний кабінет з ізолятором для дітей з інфекційними захворюваннями. Його обладнання в основному відповідає нормативним вимогам. Медичний огляд дітей здійснюється у медичних закладах, а у закладі дошкільної освіти ми тільки слідкуємо за станом здоров'я дітей. Медичне обслуговування дітей закладу здійснює сестра медична старша Аліна МЕЩЕРЯКОВА Колектив закладу приділяв велику увагу формуванню здоров’я-збережувальної компетентності дітей. Ефективність оздоровчих заходів визначалася тим, що поєднувалася тривала комплексна інтенсивна оздоровчо-профілактична робота з педагогічними заходами в умовах звичайного режиму життя дошкільників. Дитину оточують кваліфіковані педагоги, медична сестра, які здійснюють постійний моніторинг стану здоров’я дітей, захворюваності, організації раціонального харчування, контроль за виконанням оздоровчих заходів, підтримують інтерес дитини до власного здоров’я. Відсоток пропусків можна пояснити тим, що заклад не відвідують діти, з якими є кому залишитися дома, побоювання дорослих через повітряні тривоги та нагнітання паніки щодо обстрілів з боку країни агресора.
Організація харчування
Для організації оптимального питного режиму діти забезпечувалися водою за індивідуальною потребою.
Про дисциплінарну практику та аналіз звернень громадян з питань діяльності навчального закладу
З метою поліпшення роботи зі зверненням громадян у дошкільному закладі затверджений порядок особистого прийому громадян директором. Звернення громадян в основному стосувались влаштування та переведення дітей, влаштування ВПО, переліку документів, які необхідно надавати під час оформлення дитини, уточнення режиму роботи закладу дошкільної освіти, плати за харчування дітей. На свої питання та звернення до керівника батьки та відвідувачі отримали відповіді.
Заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази освітнього процесу
КЗДО №96 ДМР – комунальний заклад, тому матеріальне та фінансове забезпечення гарантує місцевий бюджет. Однак, завдання адміністрації полягає у оптимальному його прогнозуванні, плануванні та цільовому використанні. В цьому році працювали над створення безпечних та належних умов для здійснення освітнього процесу, підтримки життєдіяльності закладу. Завдяки активній співпраці батьків, вихователів, керівництва, департаменту гуманітарної політики Дніпровської міської ради, матеріально-технічна база дошкільного навчального закладу у 2023-2024 навчальному році значно покращилась. За рахунок бюджетних коштів було придбано: - медикаменти; - господарчі товари; - канцтовари для потреб закладу; - заклад забезпечується фасовоною питною водою ; - для найпростішого укриття ігрові меблі для ігри та творчості , а саме: 1. Тумба з магнитно-маркерною дошкою. 2. Тумба художньо-творчої діяльності. 3. Тумба з виставковою рамкою. 4. Дитячий ігровий стіл для ігри з піском та прилади для нього. - Два бокси «Навчально-розвивальні матеріали для закладів дошкільної освіти», куда увійшли настольні ігри, розмальовки книжки, брошури, комікси тощо. - всі відповідальні особи з пожарної , електро безпеки ,тепло установ, цивільного захисту, безпеки життєдіяльності і охорони праці, пройшли навчання та отримали свідоцтва; - проводились роботи по підготовці закладу до опалювального сезону. - проводились роботи по підготовці закладу до нового навчального року.
З допомогою батьків (за згодою) були проведені: - поточний ремонт пісочниць, заміну піску; - пофарбувані спортивно-ігрові споруди на дитячих майданчиках (вибірково); - ремонт ігрових майданчиків; - поточний ремонт приміщень дошкільного навчального закладу, груп;
Розвиток закладу освіти можливий тільки за умов засвоєння нововведень та бачення власної перспективи розвитку. Головним є те, що заклад дошкільної освіти прагне бути тим місцем, де діти завжди можуть фізично розвиватись, зміцнювати здоров’я, реалізовувати свої здібності, товаришувати, весело і щасливо жити. Діяльність закладу, згідно Статуту, направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей; формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів; забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту; виховання потреби в самореалізації та самоствердженні. Підводячи підсумки роботи за рік, я хочу подякувати особливо педагогам закладу, обслуговуючому персоналу, батькам вихованців, , які небайдужі до життя дошкільного закладу та завжди приймають активну участь у різноманітних заходах щодо його покращення, за спільну роботу, розуміння і підтримку, конструктивну критику і можливість реалізації наших ідей, та щоб і на далі ми були єдиною командою, яка має спільну мету: виховання дітей, підтримка й розвиток нашого закладу, зростання іміджу садка в місті, створення справжнього осередку культури, освіти, краси і безтурботного дитинства. Віримо у ПЕРЕМОГУ УКРАЇНИ!!! Все буде Україна!!!
Сподіваюсь на подальшу співпрацю з колективом, батьками, громадськістю
Директор Галина ГИЛЬТ
|
|
||||||||||||||
